-Introducció sobre què pretén ser Art i Paraula:
1) Paraules d’artistes
2) Diàleg amb les obres
-Reflexió per grups a partir de paraules i cites d’artistes.
Cada grup té una frase per reflexionar i parlar-ne:
o Lo hice mejor porque no lo conocía e iba cargado de dudas y de asombro.
Eduardo Chillida
o L’art és una inutilitat necessària.
Cildo Meireles
o Pintamos porque la vida no basta.
Miquel Barceló
o Penso que una obra d’art hauria de deixar perplex l’espectador, fer-lo meditar sobre el sentit de la vida.
Antoni Tàpies
o El arte no cambia nada, no transforma el mundo, no cambia la realidad. Lo que verdaderamente transforma el artista, mientras evoluciona y transforma y completa sus lenguajes, es a sí mismo. Y es este hombre transformado por el arte el que puede desde la vida transformar la realidad.
Jorge Oteiza
Recull de les paraules dels diferents grups i anàlisi de la pluja d’idees:
• Meireles ens fa parlar de:
o Provocació.
o Contradicció.
o Què és útil?
o Gratuitat.
o Evocar.
o Filtrar.
o Empatia.
o Plaer de mirar.
o Conversa.
• Barceló ens fa parlar de:
o Necessitat vital. La pintura és anar més enllà de la vida, del quotidià.
o Paleta de colors, arc de Sant Martí
o Concepte de vida.
o Diferents interpretacions de la frase segons l’edat i l’experiència.
o Pessimisme i, alhora, importància i impuls de l’art.
o El mite de la caverna de Plató.
• Tàpies ens fa pensar en:
o Vida.
o Impactar.
o Provocar.
o Reflexionar.
o Accions / reaccions.
o Diàleg.
o Espectador.
• Oteiza ens fa reflexionar sobre:
o El poder de l’art com a eina de transformació personal.
o Transformació social a partir de petits canvis individuals.
o Art com a generador d’esperança.
o Mirada, canvi, camí, procés, transformació, compartir, maduresa.
• Chillida, finalment, ens fa pensar en:
o Improvització.
o Llibertat.
o Explorar / Investigar.
o Satisfacció.
o Sense por a l’error.
o Deshinibició.
o Sostenir el dubte.
o Valentia.
-Diàleg amb les obres exemplificat amb l’artista Tim Knowles.
• Exploració sensorial i emocional.
• Exploració conceptual.
• Exploració del discurs plàstic (materials, procediments i tècniques)
Anàlisi conjunt del grup de l’obra The science of planting forest de l’artista Rune Guneriussen fixant-nos especilament en l’exploració del discurs plàstic i fent una pluja de paraules i d’idees del que ens suggereix.
Anàlisi de l’obra Pluja contracorrent de l’artista Miquel Barceló buscant noms pels colors que hi apareixen, buscant possibles títols, parlant de sensacions i emocions i intentant inventar una petita història.
-Breus conclusions per un bon trasllat de totes aquestes propostes a l’escola.
Ens ho resumeix la frase de Marta Gili a propòsit d'una exposició que va comissariar sobre fotografia quan en una entrevista li pregunten sobre el tòpic una imatge val més que mi paraules
• "Una imatge ha de provocar mil paraules"
Marta Gili
ARTISTES SUGGERITS PER TREBALLAR A L’ESCOLA:
• Rune Guneriussen www.runeguneriussen.no/
• Andy Goldsworthy http://en.wikipedia.org/wiki/Andy_Goldsworthy
• Tony Plant www.tonyplant.co.uk/
• Oliafur Eliasson http://www.olafureliasson.net/works.html
• Antony Gormley http://www.antonygormley.com/
• Keith Haring http://www.haringkids.com/
• Chema Madoz http://www.chemamadoz.com/
• Gego http://es.wikipedia.org/wiki/Gego
• Hundertwasser http://es.wikipedia.org/wiki/Friedensreich_Hundertwasser
• Kiki Smith http://ca.wikipedia.org/wiki/Kiki_Smith
• Eugènia Balcells http://www.eugeniabalcells.com/
• Ana Serrano http://www.anaserrano.com/
• Susana Solano http://susanasolano.net/
Roser Gómez i Dimas Fàbregas
